Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Основы общей психологии, социальной психологии, психологии личности, психологического консультирования и психотерапии.
• Психология личности.
• Анатомия и физиология центральной нервной системы. 
• Психодиагностика в работе психолога.
• Методы активного социально-психологического обучения.
• Психологическое консультирование. 
• Клиническая психология.
• Психология кризиса и экстремальных ситуаций.
• Психокоррекция кризисных состояний.
• Конфликтология и медиация.
• Технологии НЛП, трансактного анализа, гештальт-терапии, символдрамы в работе психолога.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Нормативно-правовые основы деятельности психолога.
• Основы общей психологии, социальной психологии, психологии личности, психологического консультирования и психотерапии.
• Анатомия и физиология центральной нервной системы. 
• Профессиональная этика.
• Психодиагностика в работе психолога.
• Клиническая психология.
• Психология кризиса и экстремальных ситуаций.
• Психокоррекция кризисных состояний.
• Технологии оказания экстренной помощи в экстремальных ситуациях.
• Конфликтология и медиация.
• Психологическое сопровождение кризисных состояний.
• Работа психолога с пиковыми переживаниями.
• Техники безопасной проработки травмирующего события.
• Технологии психологической помощи.
• Методы и техники стабилизации эмоционального состояния.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Психология личности.
• Психодиагностика.
• Психологическое консультирование.
• Психология развития и возрастная психология.
• Современные подходы и методы психологического консультирования.
• Дистанционное психологическое консультирование и диагностика.
• Психосоматика.
• Телесная психотерапия: сомато-центрированные методы психокоррекции.
• Методы экстренной релаксации. Дыхательная регуляция, метод прогрессивной мышечной релаксации и др.
• Методы осознавания схемы тела.
•  Техники коррекции базовых личностных нарушений.
• Телесно-ориентированная терапия.
• Эмоционально-образная терапия.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Основы детской психологии и психологии развития.
• Основы консультативной психологии.
• Клиническая психология детей и подростков.
• Психодиагностическая работа с детьми.
• Специальная психология.
• Психологическая помощь и психотерапия детям с проблемами в развитии.
• Психологическое сопровождение ребенка и семьи, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.

---

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Основы общей психологии, психологии личности и психологии развития. 
• Психотерапия.
• Гендерная психология.
• Психология семьи.
• Детско-родительские отношения.
• Созависимые отношения и зависимости в семье.
• Психодиагностика в области семейных и детско-родительских отношений.
• Современные технологии и методы психологического консультирования в области семейных отношений.
• Основы сексологии.  
• Гармонизация семейных отношений.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Арт-терапия как частная форма терапии творчеством.
• Общая характеристика метода арт-терапии.
• Компетенции арт-терапевта и качество терапевтических отношений.
• Структура арт-терапевтической сессии.
• Терапевтические подходы в АТ.
• Теоретические основы и практические аспекты арт-терапии.
• Базовые основы и виды арт-терапии.
• Факторы психотерапевтического воздействия в арт-терапии.
• Применение арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Сказкотерапия как метод психологической коррекции. 
• Формы и методы работы со сказками.
• Типология сказок.
• Основы организации сказкотерапевтического занятия.
• Применение сказкотерапии в детской клинической психологии.
• Сказкотерапия в работе с детьми и в помощь родителям.
• Применение метода сказкотерапии в психотерапии зависимостей. 
• Психологическая работа с народными и авторскими сказками.
• Сказочная игротерапия.
• Тренинг по сказкотерапии.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Нормативно-правовые и этические аспекты в деятельности психолога.
• Анатомия и физиология центральной нервной системы.
• Психофизиология.
• Клиническая психология.
• Патопсихология.  
• Анатомия и физиология центральной нервной системы.
• Нейропсихология.
• Психосоматика и психология телесности.
• Психодиагностика и психологическое консультирование.
• Методы коррекции.
• Основы психиатрии.
• Невропатология, психопатология.
• Психология зависимого поведения.
• Клиническая психология в геронтологии и гериатрии.
• Клиническая патопсихология в лечебном процессе

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Нормативно-правовые и этические аспекты в деятельности психолога.
• Анатомия и физиология центральной нервной системы.
• Психофизиология.
• Клиническая психология.
• Патопсихология.  
• Анатомия и физиология центральной нервной системы.
• Нейропсихология.
• Психосоматика и психология телесности.
• Психотерапевтические технологии в работе психолога.
• Психодиагностика и психологическое консультирование.
• Методы коррекции.
• Основы психиатрии.
• Невропатология, психопатология.
• Психология зависимого поведения.
• Клиническая психология в геронтологии и гериатрии.
• Клиническая патопсихология в лечебном процессе

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Нейропсихология как наука.
• Современные нейропсихологические нейропсихологические теории. Основные принципы строения мозга.
• Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга.
• Нейропсихология индивидуальных различий
• Нейропсихологическая диагностика при работе с лицами, имеющими различные повреждения головного мозга.
• Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения различного генеза.
• Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми школьного возраста, имеющими нарушения различного генеза.
• Нейропсихологический подход в психолого-педагогическом сопровождении детей с органическими поражениями головного мозга.
• Нейропсихологическая диагностика позднего возраста
• Практикум по нейропсихологической реабилитации пациентов с психическими нарушениями в позднем возрасте
• Технологии коррекционно-восстановительной работы взрослых;
•  
• Нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике
• Нейропсихология творчества в норме и патологии
• Нейропсихологическая помощь.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Основы общей психологии, социальной психологии, психологии личности, психологического консультирования и психотерапии.
• Анатомия и физиология центральной нервной системы. 
• Психодиагностика в работе психолога.
• Методы активного социально-психологического обучения.
• Психологическое консультирование.
•  Клиническая психология.
• Психология кризиса и экстремальных ситуаций.
• Психокоррекция кризисных состояний.
• Конфликтология и медиация.
• Тренинг как групповая форма работы в психологии.
• Технологии разработки тренингов.
• Модели тренингов.
• Социально-психологический тренинг.  
• Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения.
• Особенности проведения тренингов для подростков.
• Тренинги в удаленном формате.
• Планирование, особенности организации и проведения.
• Техническое обеспечение.
• Коучинг: карьерный, мотивационный и пр.
• Дистанционный коучинг и психологическое консультирование.
• Стратегия продвижения психологических и коуч-услуг, личный бренд коуча и психолога-тренера.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Основы общей психологии, социальной психологии, психологии личности, психологического консультирования и психотерапии.
• Анатомия и физиология центральной нервной системы. 
• Психодиагностика в работе психолога.
• Психологическое консультирование.
•  Клиническая психология.
• Девиантология. Психология девиантного поведения
• Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний 
• Психология аддиктивного поведения. Психокоррекция зависимостей
• Характеристика и эпидемиология расстройств пищевого поведения 
• Современные подходы к терапии и психокоррекции расстройств пищевого поведения
• Патопсихологическая диагностика расстройств пищевого поведения 
• Основы психотерапии расстройств пищевого поведения
• Когнитивно-поведенческая терапия РПП
• Семейная терапия при РПП
• Психотерапия нарушений образа тела
• Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний 

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

Освоение учебного плана курсов предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Психология личности.
• Психодиагностика.
• Психологическое консультирование.
• Кризисная психология.
• Психология экстремальных ситуаций.
• Военная психология.
• Особенности психологической работы в Вооруженных силах.
• Профессиональный психологический отбор военнослужащих.
• Психологическое изучение личного состава воинской части и подразделений.
• Психологическая работа по сохранению психического здоровья военнослужащих.
• Психологическая работа с неуставными отношениями.
• Профилактика конфликтов в воинском коллективе.
• Защита военнослужащих от информационно-психологического воздействия противника.
• Психологические последствия участия в боевых действиях и работа с травмой у военнослужащих.
• Психологическое консультирование военнослужащих и членов их семей.

Очно-заочная форма обучения с применением дистанционных технологий и консультациями

---

---